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sábado, 15 de septiembre de 2012

JORNADAS ANTIAUTORITARIAS

CONTRA EL AUTORITARISMO Y LA REPRESIÓN.
22-23 Septiembre, 29-30 Septiembre y 6-7 Octubre en el CSAO LA MADREÑA antigua consejería de salud (General Elorza, 23, Oviedo)


Identificaciones, multas, detenciones, intimidación, agresiones policiales... son situaciones represoras a las que multitud de activistas se ven sometidos en su militancia diaria. No existe diferenciación, ecologistas, okupas, sindicalistas, activistas sociales, pro-derechos humanos, etc. La represión, en sus más múltiples formas, es algo que afecta a cualquier persona que esté comprometida con una causa, pero en los últimos tiempos la situación se ha tornado más peligrosa. Ahora la represión es mucho más palpable, está a flor de piel, cualquier persona es susceptible de ser apaleada en una manifestación, identificada, intimidada y agredida en una plaza o en un desahucio... Sucesivas reformas de los códigos penales, entre otros, que avanzan en la dirección de aquellas novelas sobre distopias como 1984 y V de Vendetta, regímenes totalitarios con un control social espeluznante. En los barrios encontramos cámaras de videovigilancia, fuerte presencia policial, unidades especiales de antidisturbios, brigadas de información con ficheros – cada vez más grandes – de activistas de toda clase, redadas contra inmigrantes totalmente injustificadas e ilegales incluso pasa sus leyes.

En definitiva nos encontramos ante un escenario cada vez más autoritario, un giro hacia el totalitarismo democrático.
Es por ello que desde la Coordinadora de Grupos Libertarios de Asturias hemos decidido realizar estas jornadas contra el autoritarismo y la represión, unas jornadas antiautoritarias que nos permitan todos avanzar en nuestras ideas antiautoritarias y antitotalitarias, sobre todo que nos permitan conocer a atacar el discurso autoritario de la educación, las leyes, etc. y en última instancia ser capaces de afrontar su represión.

PROGRAMA DE ACTIVIDADES
Sábado 22 de Septiembre

19H. “Comunismo Libertario y Comunismo Autoritario”

Dos han sidos los movimientos políticos y sociales que se han enfrentado al capitalismo con mayor éxito y durante más tiempo en la historia. Hermanados en parte por su análisis social y finalidad ¿Qué diferencia a ambos movimientos y que los hace tan dispares en múltiples ocasiones?

21H. Monologo


Domingo 23 de Septiembre

18H. “Autoritarismo y Represión”
Charla sobre el giro autoritario que estamos viviendo en España, sus características y formas de afrontarlo, tanto legalmente como en acción de masas.

20H. Proyección “Farenheit 451”


Sábado 29 de Septiembre

18H. Charla “Ordenanzas Municipales. ¿Cuándo dices que sacan al ejercito?
Las ordenanzas municipales que aprueban los ayuntamientos constituyen uno de los ataques a la libertad personal más grandes que nos podemos encontrar en la vida diaria y también de los que menos se habla. Son simplemente el Secuestro de la Libertad.

20H. Proyección “1984”


Domingo 30 de Septiembre

19H. Charla “Experiencias Libertarias en la Historia”

La historia olvidada y prohibida de la insurrecciones y revoluciones que a lo largo del S.XX dieron como resultado la instauración de un sistema libertario de relaciones humanas, Ucrania, Manchuria, Revolución española, etc.

21H. Proyección “Sueños Colectivos” Testimonios y Entrevistas con participantes de las colectividades Aragonesas durante la Revolucion Española




Sábado 6 de Octubre

19H. Actuación “Caminantes” Grupo Ilusiones Actuación Teatral

20 H. Monologo antiautoritario

20:30 Proyección “La Ola”


Domingo 7 de Octubre

18H. Mesa Redonda “Educación Libertaria”
Mesa redonda con ponentes sobre diferentes experiencias de educación libre y educación reglada, apuntes sobre antipedagogía...

20H. Proyección “La Educación Prohibida”



sábado, 26 de mayo de 2012

EL ESTADO Y LOS RECORTES EN SU EDUCACION ADOCTRINADORA...O UNA OPORTUNIDAD DE RECUPERAR ESPACIOS ARREBATADOS POR EL ESTADO.

Después de realizar el mayor recorte en derechos laborales en los últimos 40 años, el Estado nos presenta  los Presupuestos Generales del Estado, con los mayores recortes en educación de la democracia, reduciendo el presupuesto un 21,9% frente al ejercicio anterior, y un  36,5% en educación primaria, porcentaje escandalosamente superior si se compara con los recortes en las partidas de defensa (-8,8%), seguridad ciudadana e instituciones penitenciarias (-0,8%), la casa real (-2%), o los fondos públicos dedicados al mantenimiento de la iglesia (-0%). 
Si eres madre o padre de alumnos/as o trabajador del sector educativo, te conviene saber las consecuencias que van a tener en la educación de tu hijos/as y en las condiciones laborales. Recortes que van a suponer para las arcas del Estado una ínfima parte al lado de los cientos de miles de millones que se les han dado y se les siguen dando a los bancos desde que empezó la crisis para “sanearlos” y también la oportunidad que estos recortes generan de recuperar la educación de tus hijos.

Consecuencias directas de los recortes: 

Aumento de la ratio de alumnas por aula, de 25 a 30 en Primaria y de 30 a 36 en Secundaria;no se cubrirán bajas de menos de 15 días (10 días lectivos) con los consiguientes despidos de interinos; Desaparición de clases de Refuerzo, Compensatoria, Desdobles, tutorías, salidas extraescolares, dinamización de bibliotecas..; El necesario ajuste de plantillas llevará a que profesorado no especialista imparta materias afines; No se crearán plazas nuevas en escuelas infantiles (0-3) y se reducirán  en PCPI y FP.; Los alumn@s, inmigrantes que no dominen el castellano o con necesidades educativas especiales, perderán personal de apoyo individualizado.
La realización de estudios universitarios será prácticamente imposible para los hijos de los trabajadores: con dificultades para acceder a las becas y encarecimiento de las matrículas. Lamentablemente desde hace unos años vemos como las universidades privadas literalmente regalan títulos (previo pago de una elevada cuantía), lo cual se acentuará aun más con estas medidas. Los ricos por un lado, y los pobres por el otro.
Todos estos recortes afectarán a la calidad de la enseñanza pública, desfavoreciendo sobre todo a las zonas y gente con menos recursos, aumentando las diferencias sociales cada vez más, encubriendo un proceso de privatización de la educación que responde a unos intereses más sociales que económicos ya que se sigue sufragando con dinero público a una deficitaria privada-concertada religiosa y burguesa.

¿Que alternativas tenemos...?

Poco a poco, los y las docentes van siendo desposeídos del objeto de su trabajo, el consejo escolar ha perdido capacidad decisoria en favor de las administraciones educativas,  diseñando estas decretos y órdenes que se adecuen a la ideología productivista imperante, para adoctrinar en lugar de educar, creando personas sin capacidad critica con la única misión en la vida de producir y consumir... mientras los/as docentes se limitan a reproducir los códigos impuestos desde las jerarquías educativas sin la menor resistencia, aparentemente.
Ante estos ataques del Estado y esta situación, además de intentar parar estas medidas con las herramientas que tengamos al alcance (huelgas, manifestaciones,...) padres, alumnos y maestros debemos crear  espacios de creación y resistencia dentro del sistema educativo que permitan virar hacia estrategias que culminen en la autogestión por la comunidad educativa de los centros estatales. Hay que buscar alternativas, promoviendo ideas que ayuden a esta autogestión del centro... para así legitimar la lucha contra el adoctrinamiento del Estado desde la misma escuela, a través del asamblearismo en el centro escolar a todos los niveles, convirtiendo así el centro en algo de todos / as, padres, madres, alumnos/as, maestros/as y demás integrantes del colegio. Creando también secciones sindicales dentro de los centros y en las administraciones educativas, para defender al personal docente de seguras represalias al no seguir sus dictados y dificultar así la impunidad con la que estas administraciones hasta ahora han manejado las escuelas, haciendo frente también al actual modelo sindical, al margen de subvenciones, liberados y elecciones sindicales.

Por una educación del pueblo, laica, libertaria y racional.